[G.스미스] 화를 잘 내는 사람은 옳은 것을 바로 보지 못하는 수가 많다.
겸손하지 못하면 다른 사람의 도움을 받기 어렵다.
그러나 공손하고 진실한 사람은 돈이 없어도 다른 사람의 도움은 물론 무엇이든 얻을 수 있다...
“감사는 아무리 해도 부족하다 감사의 미소 위에 우리 이웃들은 그들의 인생을 건축하기 때문이다."..
*인간의 죽음은 패배했을 때가 아니라 포기했을 때에 온다.
*신은 어딘가 하늘 아래 그대만이 할 수 있는 일을 마련해 놓았다.
*위대한 업적을 이룬 것은 힘이 아니라 불굴의 노력이다.
*실패란 성공이란 진로를 알려주는 나침반이다.
*제 갈 길을 아는 사람에게 세상은 길을 비켜준다.
*인간은 재주가 없어서라기보다는 목적이 없어서 실패한다.
*겁장이는 천 번을 죽지만, 사나이는 한 번만 죽는다.
*우리의 최대의 영광은 한번도 실패하지 않는 것이 아니라, 실패할 때마다 일어서는 데 있다
*교육의 목적은 `일생을 통하여 공부하는 자세를 갖게 하는 것'이다.
*하느님을 변화시키기 위해서가 아니라, 자신을 변화시키기 위해서 기도를 한다.
ㆍ작성자 늘푸른나무 ㆍ작성일 2012-01-07 (토) 22:48 ㆍ조회: 411
인간의 죽음은 패배했을 때가 아니라 포기했을 때에 온다(모셔온 글)
+명언+
*인간의 죽음은 패배했을 때가 아니라 포기했을 때에 온다.
신념이 있는 한 어딘가에 기회는 있습니다.
*신은 어딘가 하늘 아래 그대만이 할 수 있는 일을 마련해 놓았다.
세상의 모든 직업은 하나님이 주셨습니다.
*위대한 업적을 이룬 것은 힘이 아니라 불굴의 노력이다.
가능하다고 생각하는 사람이 능력 있는 사람입니다.
*실패란 성공이란 진로를 알려주는 나침반이다.
위인은 장애물을 기회로 삼아 불가능해 보이는 일에 도전해 왔습니다.
*제 갈 길을 아는 사람에게 세상은 길을 비켜준다.
역사는 분명히 목표를 향해 달리는 사람들에 의해 만들어지고 있습니다.
*인간은 재주가 없어서라기보다는 목적이 없어서 실패한다.
능력 있는 사람이란 가능하다고 생각하는 사람입니다.
*겁장이는 천 번을 죽지만, 사나이는 한 번만 죽는다.
장애물은 우리를 막고 있는 또 다른 기회일 뿐입니다.
*우리의 최대의 영광은 한번도 실패하지 않는 것이 아니라, 실패할 때마다 일어서는 데 있다
실패와 장애물을 통해서 우리는 성장합니다.
*교육의 목적은 `일생을 통하여 공부하는 자세를 갖게 하는 것'이다.
교정의 구석구석이 인생의 학교라는 마음가짐으로 자기계발을 계속합시다.
*하느님을 변화시키기 위해서가 아니라, 자신을 변화시키기 위해서 기도를 한다.
종교의 유무와 관계없이 기도와 경건한 시간 속에 하루를 시작합시다.
*제일 어려운 수학 문제는 우리가 신이나 이웃에게 받은 축복을 세어 보는 것이다.
감사하는 마음은 성숙한 인격의 척도이며 닫힌 마음을 여는 비결입니다.
*사막이 아름다운 것은 어딘가에 샘이 숨겨져 있기 때문이다.
진정한 기회는 장애물이 있는 곳에 있습니다.
*큰일을 이루기 원한다면 우선 자기를 이겨라. 자신을 이기는 것이 가장 큰 승리이다.
가장 큰 적은 자신의 유혹과 편견입니다.
*하찮은 위치에서도 최선을 다하라. 말단에 있는 사람만큼 깊이 배우는 사람은 없다.
작고 보잘것없는 일에서도 배우려는 성실을 간직합시다.
*고통은 인간의 넋을 슬기롭게 하는 위대한 스승이다.
장애물이란 남의 기회를 막고 나의 통과를 기다리는 축복입니다.
*자신의 욕망을 극복하는 사람이 강한 적을 물리친 사람보다 위대하다.
가장 큰 적은 자기요, 의욕 상실입니다.
*하루에 3시간을 걸으면 7년 후에 지구를 한바퀴 돌 수 있다.
가능하다고 생각하는 사람이 능력 있는 사람입니다.
*고난이 클수록 더 큰 영광이 다가온다.
베토벤의 불후의 명작들은 청각장애의 고통 속에서 작곡한 것입니다.
*몸은 감옥에 있어도 마음은 밖에 둔다. 큰일을 하기 위해 큰 정신을 기르리라.
정치범을 수용했던 교도소 어느 독방의 벽에서 발견된 글입니다.
어려운 시기를 꿋꿋한 신념으 로 지켜갔을
그 글의 주인공을 그려보며 큰 뜻을 세우겠다는 다짐을 새롭게 합시다.
*땅이 크고 사람이 많은 나라가 큰 나라가 아니다.
땅이 작고 인구가 적어도 위대한 인물이 많은 나라가 위대한 나라다.
사회에 좋은 영향을 주는 인재를 기르는 것이 교육의 목표입니다.
* 남에게 어려운 일이란 내게 즉시 시작할 수 있는 일이다.
남에게 불가능한 일이란 내게 시간이 좀 걸리는 일 일뿐이다.
장애물을 기회로 삼아 불가능한 일에 도전하는 사람이 위대한 사람입니다.
* 모방은 누구나 할 수 있지만 남보다 먼저 개혁하는 것은 아무나 할 수 없다.
남다른 개혁 정신으로 전세계에 한국인의 기개를 펴는 것이 원여인의 꿈입니다.
* 자신의 불건전한 내부와 싸움을 시작할 때 사람은 향상된다.
위인은 만족을 보류하고 자신과 싸워가며 자기 혁신을 계속하는 사람입니다.
* 실패한 사실이 부끄러운 것이 아니다. 도전하지 못한 비겁함은 더 큰 치욕이다.
앞으로 20년 이내에 맡은 분야에서 세계 1위가 되는 것- 그것을 목표로 도전합시다.
* 어느 나라에서든 가장 위대한 것은 노동에 의해 이루어졌다. 노동은 위대함과 부의 근원이다.
위대한 나라는 성실한 피와 땀에 의해 이루어졌습니다.
* 현명한 사람은 기회를 찾지 않고, 기회를 창조한다.
장애물을 뛰어 넘어 큰 기회를 만드는 원여인이 됩시다.
* 나는 한 마디의 칭찬으로 두 달을 기쁘게 살 수 있다.
남을 칭찬해 주는 마음은 기적을 만드는 열쇠입니다. 그리고 그 열쇠는 무료입니다.
* 내가 갖고 싶은 것은 강인함, 용기, 위엄과 같이 내부에서
우러나지만 쉽사리 얻기 어려운 아름다움이다.
가장 큰 적은 자기이며, 자기 제한입니다.
* 성실한 사람일수록 자신을 이기려고 애쓴다.
성실한 사람이란 가장 큰 적이 자기임을 깨닫는 사람입니다.
* 남을 이기려는 사람은 먼저 자기 욕심부터 물리쳐라.
능력 있는 사람이란 가능하다고 생각하는 사람입니다.
* 잘못이 부끄러운 것이 아니라 잘못을 고치지 못하는 것이 부끄러운 것이다.
원여인은 벗의 충고를 통해 자신을 고쳐가고 있습니다.
* 훌륭한 인간의 두드러진 특징은 쓰라린 환경을 이겼다는 것이다.
유능한 뱃사공은 거친 바람과 파도도 항해에 유리하게 활용합니다.
* 나에 대한 사람들의 평가는 내가 스스로를 어떻게 평가하느냐에 좌우된다.
불가능도 가능하다고 생각하는 사람이 능력 있는 사람입니다.
* 청년이여, 야망을 품어라.
능력 있는 사람이란 희망을 품고 노력하는 사람입니다.
* 미래는 이미 시작되었다.
남다른 미래를 원한다면 남다른 오늘을 살아가야 합니다.
* 네가 평생을 바친 것이 무너지는 것을 보고도 낡은 연장을 집어 들고
다시 세우려는 의지가 있다면 ... 너는 어른이 되었다고 할 수 있다.
어떤 폭풍우 속에서도 절망적인 상황은 없습니다.
* 패배란 우리를 한층 높은 단계에 이르게 하는 교육이다.
사람은 실패와 장애물을 통해서도 배웁니다.
* 자기 자신을 신뢰할 수 있으면 모든 것에 대한 자신이 생긴다.
사람은 가능하다고 생각한 만큼 성취합니다.
* 목표라는 항구를 모르는 사람에게 순풍은 불지 않는다.
능력 있는 사람은 가능하다고 생각하는 사람이며, 승패는 정신력이 좌우합니다.
* 가치 있는 물건을 만드는 과정에서 생산되는 부산물이 <행복>이다.
우리는 일하는 과정에서 배우고 성장합니다.
* 인생이란 학교에는 <불행>이란 훌륭한 스승이 있다.
그 스승 때문에 우리는 더욱 단련되는 것이다.
우리는 어떤 역경이든 사랑의 매로 여기고 꾸준히 자신을 계발합니다. 량약고어구이리어병(良藥苦於口而利於病)
충언역어이이리어행(忠言逆於耳而利於行)
효험 좋은 약은 입에 쓰나 병에 좋고,
충언은 귀에 거슬리나 행실에 이롭다. <孔子家語 육본편(六本篇)>
임금이 잘못하면 신하가, 아버지가 잘못하면 아들이,
형이 잘못하면 동생이, 자신이 잘못하면 친구가 간언해야 한다. 은(殷) 탕왕은 간언하는 충성스런 신하가 있어 번창하였고,
하(夏) 걸왕과 은 주왕은 아첨하는 신하들이 득세하여 망했다 |
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